Con esa orientación les presentamos los primeros tres cursos:

Nueva Expedición 2.0

Programa orientado a trabajar las cuestiones de la transmisión y el aprendizaje en el aula real cuando las herramientas tecnológicas se encuentran disponibles y cae su dimensión fantasmática como generadoras de milagros.

Sentido Consentido

Programa orientado a trabajar la dimensión actitudinal como recurso para mejorar las condiciones del aprendizaje. Cambiar es, ante todo, un cambio de perspectiva. El verdadero acto de descubrimiento no es encontrar nuevas tierras, sino aprender a verlas con nuevos ojos, decía Marcel Proust. Este programa está montado sobre el relato de Lewis Carroll, Alicia en el país de las Maravillas.

Redes Sociales en tiempos de e-Ciudadanía

El programa se propone abrir el juego hacia la pregunta ¿qué se supone que deberíamos hacer los ciudadanos con este enorme poder potencial que tenemos entre manos los usuarios de las redes sociales? Recientemente cierre de Megaupload y las respuestas de tipo confrontativas, de parte de la red de hackers Anonymous, pusieron en blanco sobre negro (por primera vez con tanto dramatismo) el fondo de la cuestión. Leer todo el post.

Aunque cada persona tiene una modalidad y un tiempo de aprendizaje singular, existe una serie de recomendaciones que permiten optimizar el aprendizaje y esta parece una buena oportunidad para señalar algunas de ellas.

Trabaje en su capacitación. Dedíquele un espacio mental. Tome la tarea con la seriedad que se merece. Piense que cuando usted trabaja en su capacitación, está construyéndo-se, y este hacerse cargo de uno es un importante principio de higiene mental, que nunca se arrepentirá de practicar.

Defina un ámbito y agrupe todo su material y sus herramientas allí. Prepárese durante el día para el momento del trabajo y hágalo especial. Seleccione una luz confortable. Música, si no le molesta. Mate o café, si le gusta. Haga que el clima sea lo más propicio posible. Disfrútelo.

Aunque la mayor parte de lo que sucede en estos trayectos ocurre en el ámbito virtual de una plataforma, le recomendamos que abra una carpeta específica (en su máquina o en la nube) para ubicar todo el material del programa que está cursando. Quizás querrá apuntar alguna cosa, guardar enlaces a unas página interesantes, esbozar algún comentario, o lo que sea… Siempre es una buena idea tenerlo todo junto.

Esfuércese por formular preguntas a lo que va pasando frente suyo. No dé nada por sentado. Ni crea todo a pie juntillas. Busque la razón de las cosas, sin descuidar su verdad. Una de las diferencias entre información y conocimiento es la articulación. Articular significa (literalmente) poner artículos, clasificar, desarmar, organizar, relacionar. Una buena forma de hacer eso con la información es hacerle preguntas. Usted aprende, en realidad, cuando aprende a formular preguntas al texto.

Amplíe todo lo que pueda apelando a su propio universo. Investigue. Reflexione. Ate cabos. Suelte las amarras de la imaginación y déjese ganar por el pensamiento caótico. Relájese. Asocie libremente. Vuelva y pregúntese dónde está lo nuevo en relación con lo que usted ya sabía.

Sostenga el ritmo de trabajo que ha elegido. No importa si es rápido o no. Lo que verdaderamente importa es que sea constante. La persistencia hace la diferencia a la hora de los resultados. Recuerde que, como quiera que sea, la mayor parte de las cosas se consiguen con un diez por ciento de inspiración y noventa por ciento de transpiración.

Trate de construir los correlatos con sus propias experiencias cotidianas. Esfuércese por aplicar mañana lo que aprendió hoy. Recuerde que hay un montón de información en algo que no sale como esperábamos. Hay mucho para aprender de un desacierto y se trata de entender cómo hacerlo.

Finalmente, si se les ocurren otras, que puedan enriquecer este resumen, esperamos leerlas en los comentarios.

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• 12/02/2009 -- CMS: ¿convergente o rizomática?
• 22/01/2009 -- Involucramiento

Por aquellos días publicamos nuestra impresión de que estábamos asistiendo al despliegue de una batalla por el cetro entre lo nuevo y lo que no quiere ceder su lugar a la innovación. Una batalla que tiene un vencedor definido a priori, porque, más tarde o más temprano, lo nuevo acaba arrasando a lo viejo, como parecen enseñarnos miles de capítulos a lo largo de la historia. Niguna idea es más poderosa que aquella para la que ha llegado su hora, escribió en el 1800 el autor de Los Miserables.

No casualmente quedaron enfrentados los dos gigantes de internet: Google de un lado y Microsoft del otro, impulsores de modelos de negocios diametralmente opuestos: para el de Mountain View, el usuario final no debe pagar, para el de Redmond, es el usuario el que tiene que pagar aún por aquello que no use, ya que todo se vende empaquetado.

Este nuevo poder, que parece sentir que tiene suficiente mérito como para lanzarse a la batalla, sale a enfrentarse con el que ha dominado el mundo, generado las crisis económicas, declarado guerras e inclinando siempre la balanza para el caudrante de sus intereses, desde que se inició la era capitalista. No es un enemigo pequeño. Posiblemente, como emergencia concreta, por el momento veamos solamente la fachada de una red de hackers. Pero es difícil pensar que están solos en esto. En principio, en las redes sociales, en aquellos días de enero 2012, se podía pulsar un enorme sentimiento de solidaridad con quienes iban contra el FBI.

Todavía no ha pasado nada. Solamente se están midiendo. Vendrán operaciones de prensa y contraoperaciones, rumores, desmentidas y cortinas de humo como siempre. Los mentideros -siempre listos- desplegarán toda su actividad contaminante y nosotros, tendremos que tratar de entender…

Lo que no puede dejar de señalarse, como hecho objetivo (si es que la objetividad puede apuntarse como una categoría con alguna utilidad para el análisis) es que desde hace unos años el mundo asiste a un creciente clamor anticapitalista que se esparce por los lugares más disímiles. Prácticamente en todos lados, las redes sociales son el punto de encuentro para establecer contactos, pasar información o planificar acciones.

¿Se podrá controlar? Y lo que es más importante aún: ¿qué habrá para los ciudadanos de a pie, para nosotros, para los e-ciudadanos?

Desde esta perspectiva, y tomando como base aquella conferencia a la que aludíamos al inicio, hemos desarrollado el programa de capacitación autoasistido Redes sociales en tiempos de e-Ciudadanía, que queremos presentarles.

En lo que respecta a su estructura, el programa tiene tres momentos en los que se propone:

1. Presentar el tema a través de algunos analizadores.
2. Hacer foco en la subjetividad.
3. Mostrar algunos ejemplos y plantear una hipótesis en prospectiva.

La exposición central está presentada en formato podcast. Se acompañan imágenes referentes al relato y se consignan enlaces que pueden enriquecer los diferentes pasajes.

Los docentes estarán disponibles diariamente en forma asincrónica. Si hicieran falta encuentros virtuales sincrónicos deberán pactarse puntualmente de acuerdo a la conveniencia de las partes.

Como novedad del Campus netAbras para el 2012, este programa tiene un formato continuo y la cursada no requiere la conformación de grupos. Está pensado para que empiece cuando usted llega.

Más información en la página de presentación del curso.

Esperamos leer sus comentarios y preguntas respecto a la propuesta.

Fuente de la imagen: FlickrCC

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En este entramado que ha dado en llamarse la red de amigos, que uno tiene en las diferentes redes sociales, hay gente que conocemos porque interactuamos con ellos a diario. Algunos en forma presencial, otros solamente en el plano virtual y -los menos- en cualquiera de los dos modos.

Entre los que no conocemos, intuimos que hay mucha gente valiosa -de otro modo no se explica que el mundo siga para adelante a pesar del esfuerzo de unos pocos con mucho poder.

Entre esa gente que no conocemos, hay un grupo que está en nuestras redes de amigos y a ellxs les adivinamos por lo que postean o recortan. Vaya nuestro deseo de este año, especialmente para esas personas, que nos alimentan con sus mensajes, sus opiniones, sus pedazos de sueños hechos palabras, casi sin que, desde aquí, podamos retribuirles con otra cosa más que un me gusta, una respuesta breve o compartiendo lo que nos ofrecen..

Por un buen 2012, Salute!

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• 31/01/2009 -- Comunicación-Conversación 2.0

Si todavía no sucedió, en algún momento la pregunta le tomará por asalto: ¿Qué puedo hacer yo en las Redes Sociales? ¿Para qué las necesito? ¿Qué sentido tienen en lo que yo hago?…

Hay muchas maneras de responderse. Tomemos -por ejemplo- la más lejana al conocimiento específico, la de la lógica del sentido común. Usted sabe que cada vez hay más gente en las redes sociales. Cualquiera sea su actividad, el rubro o la posición que usted ocupe en la producción: ¿No le parece lógico pensar que entre toda esa gente seguramente hay personas que podrían aportarle algo que mejoraría su actividad?

¿O que probablemente exista alguien que esté haciendo su misma actividad y en consecuencia usted podría enseñarle algo a él?

Si escribe o investiga, necesitará lectores, si fabrica necesitará distribuidores, si vende necesitará compradores, si enseña, necesitará alumnos… Los mercados son conversaciones, decía la primera tesis de El Tren de las Claves, en 1999… Hoy decimos: las redes sociales son conversaciones.

Estas redes son los direccionadores de tráfico más dinámicos de Internet. Tienen una ventaja respecto a los motores de búsqueda: Cuando usted pregunta, del otro lado hay personas.

Frente a tanta información cruzada, es lógico que usted pregunte a quienes considera personas con opiniones relevantes antes de tomar una decisión.

Más relevante que la opinión de un experto, es la recomendación de un amigo.

Esto dice Google advirtiendo respecto a sus propia red social, en relación con la indexación de páginas que hacen sus motores de búsqueda: la crítica que hace un experto de una película es útil; sin embargo, la que hace un amigo que comparte sus gustos puede ser aún mejor.

El contenido recomendado por amigos y conocidos frecuentemente es más relevante que el que recomiendan personas desconocidas. Por ejemplo, la crítica que hace un experto de una película es útil; sin embargo, la que hace un amigo que comparte sus gustos puede ser aún mejor. Por eso, las anotaciones +1 de amigos y contactos pueden resultar de gran utilidad para que Icono de Google pueda determinar la relevancia de su página para la consulta de un usuario. Este es uno de los múltiples indicadores que Icono de Google puede utilizar para determinar la clasificación y la relevancia de una página.

Lo cual significa que no se trata solamente de anotarse en una red social, hay que construir las relaciones y eso toma tiempo y trabajo.

Si usted no sabe o no quiere hacer ese trabajo, nosotros podemos ayudarle. Construir la red para usted y llevar adelante la convesación en su nombre. Para eso desarrollamos una instalación digital 2.0 dedicada, pero eso se lo contamos otro día.

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Benjamin Zander es uno de los grandes  intérpretes de Mahler y Beethoven. También es conocido por su carisma, por su energía  y  sus brillantes disertaciones antes de los conciertos.

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• 23/12/2009 -- Mantente hambriento, mantente desprejuiciado
• 26/09/2009 -- Música, maestro

Este trabajo fue hecho originalmente en Power Point, como parte de la comunicación institucional del Progama Construcción Colectiva de la Gestión Integral de la Escuela Media (Córdoba 2005). Lo transcribí para video, le agregué una banda de sonido y lo subí al canal YouTube de netAbras, porque me parece que las problemáticas que plantea siguen teniendo vigencia todavía hoy.

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• 22/01/2009 -- Involucramiento
• 29/11/2008 -- Campamento hacia la Web 2.0: ellos dicen

Hace unos días, la dueña de una boutique, me refería algo similar, aplicado a su negocio: si tu local está más o menos bien puesto, atendés a la gente correctamente y los precios no son una locura, en un shopping siempre vendés.

La comparación me parece adecuada: No es lo mismo poner un local en algún barrio que en un gran shopping. La diferencia cualitativa no son los costos (esa podría ser una contingencia) sino que en el shopping existe tráfico previo. Cuando se planea abrir un local en un barrio, no solamente hay que ocuparse de lo inherente al negocio, también hay que salir a buscar al público visitante, de donde saldrán los clientes.

Esta introducción viene a cuento a propósito de la notificación que recibí de parte de los administradores de AuthorStream, avisando que una de las presentaciones que subí a ese repositorio, para embeberla luego en una blog, superó la barrera de las 200 visitas.

Estas visitas no pueden ser registradas  por el contador del blog de destino, ni entran en en los clicks que cuenta Google Analytics, ni empujan la web en el ranking de visibilidad de Google, pero es muy probable que muchas de ellas hayan derivado tráfico hacia la web donde está embebida la presentación (si previamente se ha hecho lo correcto para señalar cuáles son las rutas).

Si se piensa de este modo el problema, lo que tenemos es un desdoblamiento en el contenido de un post, puesto a trabajar en un entrono remoto, para que ayude a canalizar tráfico hacia la web que nos interesa.

Como en esos sitios circulan visitantes en forma permanente, esta estrategia nos permite poner a trabajar los diferentes componentes de una Instalación Digital, generando sinergias entre si, mientras nosotros monitoreamos el resultado.

Si usted no puede hacer esto, recuerde que es parte de lo que podemos hacer por su emprendimiento como Asistentes Virtuales 2.0.

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En casa de herrero, cuchillo de palo, dice el refrán dando cuenta de lo que no debería suceder, pero sucede. Estamos armando nuestra vanity page en Facebook y deberemos hacerlo en cuanto Google+ acepte emprendimientos en lugar de usuarios simples. Para acceder a ella, simplemente clikee sobre la imagen.

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Brevemente

Aunque los orígenes de Internet pueden ubicarse mucho más atrás en el tiempo, lo cierto es que su uso comenzó a popularizarse a partir de la introducción de la Worlde Wide Web en 1992. Este dispositivo incorporó el hipertexto, que permite vincular textos, sonidos, videos o cualquier otro elemento multimedia entre si. Y no solamente eso, además abrió la posibilidad de establecer modos de lectura en una dimensión hasta ahora impensada: Antes de él leíamos en dos dimensiones, el hipervínculo introdujo la posibilidad de leer en profundidad. A esto le llamamos navegar, siguiendo la metáfora de que Internet es un océano digital.

Diez años después de este hito, ya se podían advertir señales claras acerca del advenimiento de una nueva revolución en los dominios de la virtualidad. En el 2004 apareció Facebook y los primeros indicios de lo que sería un nuevo lenguaje destinado a mejorar las limitaciones de los hipervínculos. Finalmente, el html (lenguaje de hipertexto con el que se escriben las páginas web) dejó paso al xml (lenguaje de marcado extensible). Sobre esta base, un año más tarde explotó la llamada Web 2.0.

Esta nueva configuración, alumbró los blogs pero también miles de aplicaciones que permitieron cambiar la posición subjetiva de los navegantes del océano digital. De lectores de contenidos de otros, pasaron a ser productores e intercambiadores de contenidos propios, lo que le dio la verdadera carnadura a la explosión.

La web 2.0 constituye, desde entonces, el segmento más dinámico de Internet. Millones de usuarios intercambian mensajes, textos, imágenes, archivos de sonido, datos o videos generando flujos enormes de visitas a diferentes lugares de la Web.

Si voy a subirme a Internet ¿qué me conviene?

Semejante cambio ha obligado a pensar lo anterior de otra manera. Si esta es la versión 2.0 de la Web, la anterior pasó a ser 1.0. Y por tal cosa entendemos todo lo que no permite interactuar con otros navegantes, en un plano de igualdad.

Una web es Gutenberg en Internet. Equivalente a tener un folleto digital como herramienta de promoción:  Si no se le avisa a las personas que está ahí (no les entrega un folleto),  nadie se enterará de su existencia. Usted tiene que hacer todo el trabajo de promoción.

En las antípodas de eso, un blog es una herramienta básicamente diseñada para interactuar con los lectores. Un producto 2.0 por excelencia. Necesita aprender algunas cosas, de la misma manera que para desplazarse en un auto necesita aprender a manejarlo y conocer las normas que regulan el tránsito. Aprender a manejar no significa convertirse en un piloto de competición. Un experto. Aquí, la base de conocimientos requerirá aprender a manejar la plataforma que soporta el blog, aprender a optimizar la estructura formal de lo que escribe (manejo de negritas, enlaces, palabras claves, etc), comprender adecuadamente qué son y cómo funcionan las etiquetas, etc. Hay mucha información al respecto en la blogósfera.

En una instancia superior, deberá aprender a relacionar su blog con redes sociales como Facebook, GooglePlus, YouTube, Flickr o Picassa, por nombrar solamente algunas. Lo que va a tener en realidad es una Instalación digital, es decir un entramado entre flujos de mucho tráfico, que van a terminar poniendo su página delante de la gente que circula, como para que se tropiecen con ella. La idea no es entrar y salir de Internet, sino instalarse en ella, producir contenidos de valor y aprovechar las recomendaciones de los usuarios para hacer conocer lo que promovemos.

Si no quiere o no puede hacer esto, tiene la posibilidad de contratar un servicio de asistencia virtual para que lo haga por usted.

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