Gabriela
Soy profesora de Inglés como Lengua Extranjera (EFL). Tengo treinta años de experiencia en el aula.
En Octubre del 2006 comencé a explorar la Web 2.0 con la intención de incorporar nuevas tecnologías a mis clases. Esta exploración me permitió descubrir una nueva forma de aprender.
Mi desarrollo profesional dejó de depender de las imposiciones del mercado, de las limitaciones de mi escaso tiempo libre o de los círculos profesionales dónde me nuevo en mi universo físico. Comencé a tomar decisiones más autónomas con respecto a qué, cómo, dónde y con quién aprender.
Las herramientas sociales de la Web 2.0, me sirven como soporte de mi desarrollo profesional
- Via twitter estoy en contacto inmediato con colegas que aportan sus ideas y descubrimientos permanentemente mientras estoy conectada.
- Los lectores de mis blogs -Andamiada y Reveal Ties- dejan en sus comentarios las ideas disparadas por mis posts.
- Leo habitualmente más de ochenta blogs. No en todos dejo mis pensamientos por escrito, pero todos me aportan su visión sobre la educación. Google reader me permite organizar y estar al día con mi lectura diaria. Me sirve, además, para compartir con mis contactos los posts que más me impactan, y para leer las entradas que mis contactos de gmail comparten conmigo.
- Interactúo en flickr con mis colegas online, sus fotos me ofrecen una visión más detallada y más íntima del mundo que los rodea.
- Hace tiempo que mis sitios favoritos dejaron de estar encerrados en mi CPU. Mis bookmarks son ahora sociales, están online en Del.ico.us y en Diigo, dónde interactúo con mis contactos compartiendo las anotaciones y discutiendo en foros.
- Asisto a conferencias transmitidas en Ustream y mientras aprendo chateo con los demás asistentes.
- Comparto mis presentaciones en Slideshare y me sorprendo permanentemente cuando algún colega las baja o las añade a sus favoritos.
- Me comunico via skype, y me sorprende que a pesar de las variedades del español o del inglés tengamos un lengauje común para comunicarnos.
Este universo, descripto de forma muy sintética e incompleta constituye mi Red Personal de Aprendizaje (Personal Learning Network). No es un grupo cerrado, no acordamos objetivos en común ni nos ponemos metas a corto o largo plazo. Es una red, diversa, autónoma, abierta, interactiva y horizontal.
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